Яндекс.Метрика
3     МАУ "Редакция газеты "Земля" Каменского района. Категория сайта: 12+.
   Телефоны: 8(863-65)95-114, 8(863-65)95-154. E-mail: zemlya_donpac@mail.ru.
   Адрес: 347850, Ростовская область, Каменский район, п. Глубокий, ул. Ленина, 16.

Да здравствует театр!

Оцените материал
(0 голосов)

Президент РФ Владимир Путин объявил 2019 год Годом театра в России. Театр – это волшебный мир, который всегда удивляет и восхищает, а еще помогает понять себя и других, посмотреть на свои проблемы со стороны, «прожить» спектакль вместе с актерами. Даже в век интернета театр не утратил актуальности, потому что он живой организм, зеркало, в котором отражаются события и люди.
Особенно важное значение имеет театр для детей. Уже не один год под руководством директора Старостаничного центра эстетического воспитания детей Дмитрия Белоусова работает театральное отделение, возглавляемое талантливой, яркой, очаровательной женщиной, профессионалом с большой буквы Ириной Орешкиной. И сегодня на страницах «Земли» она расскажет нашим читателям о своей работе, раскроет секреты мастерства.
– Ирина Николаевна, расскажите немного о себе: что Вас связывает с театром, о чем мечтали в детстве, в каком вузе учились, сбылась ли Ваша детская мечта?
– С 10 лет я занималась в театральной студии в ДК им. Гагарина в Каменске-Шахтинском. Моим преподавателем была замечательная женщина, режиссер и театровед Ольга Николаевна Зуева, ученица Георгия Александровича Товстоногова. Сегодня она преподает актерское мастерство в Таганрогском колледже культуры, а еще более 25 лет является председателем Пушкинского клуба. Будучи человеком необыкновенно интеллигентным, талантливым и увлеченным именно Ольга Николаевна открыла мне удивительный мир театра и литературы. Она поддерживала меня во всех начинаниях, помогает советом и сейчас, гордится успехами моих учеников, мы обмениваемся творческими планами. Благодаря своему учителю я выбрала любимую профессию, которая так гармонично совместила любовь к детям и театру. Так что моя детская мечта сбылась!
В 1986 году я окончила Краснодарский университет культуры, режиссерское отделение. Изучая в институте историю русского и зарубежного искусства, параллельно окончила искусствоведческие курсы. История искусства – моя вторая любовь. Кроме того, что это очень интересно, знания по истории театра и искусства помогают в работе, дают возможность расширить кругозор ребят.
– Как долго Вы возглавляете театральное отделение в ЦЭВД?
– Уже более 10 лет. На самом деле я много лет занимаюсь любимым делом, но именно благодаря директору центра эстетического воспитания детей Дмитрию Гавриловичу Белоусову я попала в профессиональную школу, где появилась возможность заниматься с детьми уроками сценической речи, художественного слова, актерского мастерства, преподавать историю театра.
– Не каждый родитель отдает себе отчет, сколь ценным подарком может оказаться для его ребенка привитая в детстве любовь к театру и литературе. Как Вы считаете, нужны ли современному обществу вот такие студии, литературные кружки?
– Одна из основных задач театрального отделения научить детей правильно говорить, держаться спокойно и с достоинством перед любой аудиторией, быть уверенными в себе. Ведь это те навыки, которые помогут им быть успешными в дальнейшей жизни, какую бы профессию они ни выбрали. Занятия сценическим искусством развивают внимание, память, воображение, мышление, интеллектуальные и творческие способности. Очень хочется, чтобы ребята научились самостоятельно постигать духовные ценности, воспитать в них любовь к культуре и истории России, патриотизм. Чтобы они понимали, что от них, подрастающего поколения, многое зависит.
– Как отражаются на учебе в общеобразовательной школе занятия в театральном отделении?
– На занятиях ребята не просто учатся актерскому мастерству, речи, правильному чтению, но и знакомятся с лучшими произведениями русской и зарубежной классики, дополнительно узнают о судьбе и творчестве поэтов, писателей, нашу российскую историю. Театр погружает ребят в прошлое, разъясняет смысл простых, обычных человеческих истин, вызывает эффект участия, обогащает новыми впечатлениями и опытом, который помогает потом и в обыденной жизни. Именно при постановке и чтении со сцены произведений литературы можно вести диалог с детьми о лучших человеческих качествах: порядочности, чести, достоинстве. И трудно переоценить значение спектаклей для уроков литературы в общеобразовательной школе. Работа над спектаклем не только позволяет развивать творческие способности детей и повышать общий уровень духовного развития, но и дает возможность проявить свои способности детям, которым сложно это сделать в рамках обычного урока. Для ребят такие спектакли – хорошая возможность глубже понять произведения школьной программы.
– Чему учит театр?
– У театрального искусства множество функций: образовательная, развлекательная, воспитательная, просветительская… Меня всегда очень расстраивает, когда в театре видят только развлекательные шоу-представления, просто «театральный кружок», который выполняет функции досуга. А маленьким детям и подросткам нужны качественные театральные постановки: яркие, мудрые сказки, русская и зарубежная классика, произведения современных авторов, которые учат думать, сопереживать, верить в силу добра. Погружение в мир театра и литературы в таком возрасте создает в сознании красоту, эстетику и те идеалы, которые впоследствии дают положительные результаты.
– Назовите причины, по которым детей нужно приводить в театральное отделение.
– Многие родители сталкиваются с тем, что, отправившись в школу, ребенок замыкается в себе и начинает испытывать трудности с общением и самовыражением. Занятия на уроках по сценическому искусству направлены в первую очередь на развитие гармоничной личности. Ребенок без напряжения учится постигать самого себя и окружающий мир, открывает в себе самом мир прекрасного, начинает верить в то, что и он сам может творить прекрасное. Театр делает это в наиболее притягательной для ребенка форме – в игре. В этом огромное преимущество театра перед другими искусствами. Творя и играя, дети развиваются, у них появляется желание делиться своими мыслями, они учатся слышать других. Чем у нас радостней атмосфера занятий, тем больше удовольствия получают они от совместного творчества, тем ярче и красочней становится их эмоциональный мир. Дети очень любознательны, и поэтому любая ясная, доступная задача на занятиях сразу их «зажигает». Учеников стараешься довести до «азарта», а это успех в выполнении любого задания. Именно игра приносит с собой чувство свободы, непосредственность, смелость, дает ребенку ощущение своей особенности, приносит массу радостных минут и огромное наслаждение. И тогда занятия становятся не просто забавой или проведением свободного времени, а радостным, творческим и познавательным трудом.
Подробнее в номере от 11 января 2019 года.
Е. Богачева.
Фото автора и из архива И. Орешкиной.

Прочитано 139 раз

Галерея изображений

Смотреть встроенную онлайн галерею в:
http://gazetazemlya.ru/index.php/2018-11-30-13-04-49/item/102-da-zdravstvuet-teatr#sigProId70bde625ff

Оставить комментарий