ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

3             Общественно-политическая газета "Земля" приветствует вас! Категория сайта 12+.

Евгений

Евгений

Понедельник, 05 апреля 2021 06:18

Восемь медалей юных тхэквондистов

Спортсмены клуба «Грандмастер» под наставничеством многократного чемпиона КБР, ЮФО, призёра России и Международного турнира, обладателя чёрного пояса В. Р. Угай, 25-26 марта 2021 года отстаивали честь города Каменска-Шахтинского на Межрегиональном турнире по тхэквондо (ВТФ) на кубок города Ессентуки Ставропольского края.

Владислав Робертович — один из первых тренеров единственного в России двукратного олимпийского призёра Алексея Денисенко, и сейчас он продолжает успешно готовить юных единоборцев к серьёзным схваткам на ковре. Соперниками каменчан в своих весовых категориях были лучшие представители боевых искусств из Кабардино-Балкарской Республики, Северной Осетии, Карачаево-Черкесской Республики, Дагестана, Чеченской Республики, Калмыкии, Ингушетии, Ставропольского и Краснодарского краёв, Ростовской, Самарской, Волгоградской областей.

Подробнее по ссылке: https://trud-kamensk.ru/2021/04/03/vosem-medalej-yunyh-thekvondistov/

Понедельник, 05 апреля 2021 06:09

Литургию возглавил архиерей

3 апреля в поминальную субботу третьей седмицы Великого поста епископ Шахтинский и Миллеровский Симон совершил Божественную литургию в храме великомученика Пантелеимона поселка Глубокого.

Ему сослужили благочинный приходов Каменского округа иерей Владислав Касьянов, настоятель храма протоиерей Анатолий Сахно и диакон Трофим Осяк.

За богослужением молились и.о. главы администрации Каменского района Владимир Савин, глава администрации Глубокинского поселения Николай Кундрюцкий, прихожане храма.

После Божественной литургии архиерей вместе с духовенством совершил панихиду.

Епископ Симон, иерей Владислав и протоиерей Анатолий обсудили дела благочиния и вопросы приходской жизни.

И. Куницкая, наш корр.

Фото автора.

Пятница, 02 апреля 2021 12:19

Собрали 40 мешков мусора

В четверг, 1 апреля, работники культуры совместно со специалистами администрации Пиховкинского сельского поселения провели субботник по очистке территории, прилегающей к съезду с федеральной трассы М-4 «Дон» на хутор Архиповка.

За несколько часов работы было собрано 40 мешков различного бытового мусора.

Л. Казмерова, наш корр.

Фото предоставила А. Гинетова, глава администрации Пиховкинского с.п.

Пятница, 02 апреля 2021 06:29

Не жалея жизни

2 апреля 1942 года наш земляк – уроженец хутора Старая Станица – Никита Павлович Блинов совершил подвиг.

Из наградного листа:
«31.3-1.4.42 г. в бою за населенные пункты: Викнино и Байрак Харьковской области на своем танке первым ворвался в село, смело ведя свой танк на артиллерийские батареи и танки врага, огнем и гусеницами уничтожая технику и живую силу противника.
В одной из атак тов. Блинов был ранен. Несмотря на ранение, пошел на повторные атаки и продолжал руководить боем своего подразделения. Когда вышел из строя командир батальона, тов. Блинов принял командование на себя. В ожесточенных атаках за село Байрак своим танком уничтожил 8 орудий,несколько минометных батарей, пулеметных гнезд, до роты пехоты и подбил 6 танков противника. Во время атаки артиллерийским снарядом противника вывело из строя систему управления танком. Танк потерял возможность двигаться. Противник усилил артиллерийский огонь по танку. Пехота противника окружила танк и забросала его гранатами и бутылками с горючей смесью. Танк загорелся.
Тов. Блинов не покинул боевую машину продолжал стрелять из горящего танка, уничтожая наседающих фашистов. Как истинный патриот Родины, тов. Блинов погиб смертью героя вместе с боевой машиной.
Увлеченные примером комбата, танковые экипажи стремительной атакой сломили сопротивление врага. Фашисты бежали с поля боя, бросив три исправных тяжелых танка и много другого вооружения.
После того, как населенный пункт был занят нашими частями, вокруг танка тов. Блинова было найдено до 60 фашистских трупов, уничтоженных танкистом-героем».

Никите Павловичу Блинову присвоено звание Героя Советского Союза.
В начале текущего года на электронную почту редакции пришло письмо со стихотворением, посвященным командиру танковой роты 16-й гвардейской танковой бригады 38 армии Юго-Западного фронта старшему лейтенанту Никите Павловичу Блинову. Сегодня, в день гибели нашего земляка, мы приняли решение опубликовать его в память о Герое.

Апрельское солнце слало с неба лучи,
Но землю едва лишь согрело,
Капель зазвенела, запели ручьи
И вдаль побежали несмело.
Весенней природе на все наплевать –
До страшной войны ей нет дела,
Но взрывы вовсю продолжают терзать
Земли исстрадавшее тело.
А гарь от разрывов снарядов и мин
По телу России несется,
И сколько красивых здоровых мужчин
Еще с той войны не вернется.
Но надо идти за страну воевать
С проклятым и злобным фашистом,
Все пяди и крохи свои защищать,
Чтоб небо над ней было чистым.
Никита Блинов, наш бесстрашный герой,
Командовал танковой ротой,
Как все защищал он Россию собой,
Война – ведь мужская работа.
Шел бой за село под названьем Байрак,
Под Харьковом, на Украине,
Там злобно ощерился пушками враг
И сыпал на головы мины.
Там танки прорвались и лезут на нас,
Там пьяная прется пехота,
И нужно немедленно, срочно, сейчас,
Чтоб стал на пути у них кто-то.
Задачу поставил Никите комбриг –
Ответить им встречным ударом,
Да так, чтоб они полетели навзничь,
Чтоб жизнь им казалась кошмаром.
Никита вперед свою роту повел –
Нет времени долгим раздумьям,
Он скрытно ее по лощине провел
Без всякого лишнего шума.
И вот уже бой разгорелся вовсю,
Два танка фашистских подбиты,
Пехоте фашистской под танком каюк,
И две батареи разбиты.
Но это досталось огромной ценой –
Подбиты, горят его танки,
Лишь он не закончил с врагом еще бой,
И ходит пока еще дамкой.
Вот выстрелом метким подбит еще танк,
Но кончились быстро снаряды,
Как жаль, что теперь безоружным он стал
И нет никого больше рядом.
Раз нету снарядов – идем на таран,
С разгона два танка столкнулись,
Его экипаж обессилел от ран,
Но только глаза не сомкнулись.
А танк окружили, ликуя, враги,
Бросают на башню гранаты,
Бутылкой с бензином его подожгли –
Вот так и погибли солдаты.
Погибли они, защищая страну,
Так гибнут лишь сильные духом,
Такие Отчизну в беду не дадут
И пусть им земля будет пухом!
Н. Денисов.

2 апреля в мире отмечается День детской книги, приуроченный ко дню рождения писателя Г.Х. Андерсена.
Сложно переоценить значение книги в становлении человека, личности. С каждой прочитанной страницей интересной сказки, приключенческой истории или описания природных явлений ребенок расширяет свой кругозор, узнает новое и учится оценивать события, свои поступки и поступки окружающих. Сегодня детская литература динамично развивается, книг становится больше, появляются новые герои и новые направления. Что сегодня, в компьютерный век, читают дети и читают ли они вообще? Когда нужно приучать ребенка к чтению, какую книгу выбрать? Об этом в преддверии Дня детской книги беседуем с директором Глубокинской центральной поселенческой библиотеки Любовью Рыжкиной.

В читатели принимает королева
День детской книги отмечается широко во всем мире уже 54 года подряд. Конечно, все любители книг могут назвать его своим, но в первую очередь это профессиональный праздник детских писателей. Интересно, что детской литературы, детской книги до 18 века не существовало. Первые сказки в книжном варианте появились в 19 веке с произведений датского писателя Г.Х. Андерсена, что дало новое направление в мировой литературе. Сегодня мы знаем множество прекрасных произведений для детей разных возрастов, в этом разнообразии каждый может найти для себя что-то увлекательное.
– Ежегодно в рамках Дня детской книги в Глубокинской детской библиотеке проходят литературные выставки и встречи с юными читателями. Обязательно отмечаем и награждаем грамотой самого активного читателя. В 2020 году им стал Богдан Левицкий.
Еще в Советском Союзе детской литературе уделялось большое внимание, больше 75 лет существует традиция отмечать неделю детской книги. В этом году всероссийская неделя детской книги проходила с 20 по 28 марта. Конечно, пандемия внесла коррективы в наши планы. Основные мероприятия прошли онлайн на платформе социальных сетей, – рассказывает Любовь Ивановна. – Задача любой библиотеки, тем более детской, – приблизить книгу к читателю. Поэтому неделя детской книги у нас всегда наполнена интересными событиями.
В гости в библиотеку приглашают первоклассников глубокинских школ. В марте они завершают чтение букваря и уже готовы к знакомству с другими книгами. Дети – это особенные читатели. Они верят в чудеса, сказки и сказочные персонажи. Библиотекари готовят театральную постановку. Именно сказочные персонажи рассказывают ребятам о прекрасной книжной стране и торжественно посвящают в читатели. Как правило, это делает Книжная королева, роль которой играет кто-то из читателей-старшеклассников. С этого момента первоклашкам доступно все богатство библиотеки.
Повторимся, в этом году неделя книги прошла в онлайн-формате, на страничках библиотеки «ВКонтакте», «Одноклассниках», «Фейсбуке» и «Инстаграмме» размещены видеоролики. В самой библиотеке оформили книжные выставки и приготовили для ребят красочные удостоверения читателей.

Приучаем к книге с раннего детства
На мой вопрос: «С какого возраста ребенка можно приучать к чтению книг?» – библиотекари в один голос ответили: «С рождения!» Специалисты утверждают, что читать младенцу вслух самые простые и запоминающиеся стихи и прибаутки нужно регулярно, чтобы развить память и речевой аппарат. Такие книжки есть в глубокинской детской библиотеке, поэтому родители могут их взять для домашнего чтения. Затем к прибауткам добавляются сказки – любимые всеми детьми без исключения.
Любовь Ивановна особенно отмечает именно роль родителей в становлении юных читателей. О книге ребенку постарше будут говорить в детском саду и школе, в библиотеке, но первое зерно должны заложить мама и папа, в том числе и своим примером, привычкой и любовью к чтению книг.
В свою очередь библиотекари Глубокинской библиотеки совместно с педагогами ведут планомерную работу по воспитанию своего читателя. Библиотека активно работает с четырьмя детскими садами райцентра и двумя школами. Когда не было ограничений по пандемии, библиотекари приходили в детские сады и рассказывали ребятам о книгах, но главное – вместе с ребятами-волонтерами проводили театрализованные мероприятия. О книжках рассказывали малышам сказочные персонажи. Часто после таких встреч малыши тянут родителей в библиотеку за книжкой. Для них есть масса литературы – сказки, поговорки, прибаутки, азбуки, буквари, «развивалки» и «обучалки».
– Сегодня бумажные книги очень дорогие, собрать домашнюю библиотеку для многих сложно. А у нас родители могут взять то, что нужно. Сотрудник подберет литературу, посоветует, что взять по той или иной теме – логопедии, чтению, развитию логического мышления и другие. Некоторые книги мы привозим по заказу.
Воспитатели детских садов тоже пользуются возможностью библиотеки и берут методическую и художественную литературу для своей работы. Например, очень востребованы книги по донскому казачеству, а в библиотеке есть редкие и дорогие издания на эту тему.
Как мы уже сказали, с первого класса дети становятся постоянными читателями библиотеки, остаются ими до окончания школы и, даже будучи студентами, забегают на каникулах за книжкой или информацией для курсовой или дипломной. В 2020 году, несмотря на карантин в несколько месяцев, число читателей в Глубокинской библиотеке выросло – 2326 человек. С начала года перерегистрацию прошли уже 678 читателей.
– Мы рады всем читателям и стараемся, чтобы в библиотеке была доброжелательная атмосфера. К нам приходят дети не только из Глубокого, но из ближайших хуторов – Березового, Астахова, Верхнего и Нижнего Пиховкина, Урывского, Кочетовки и других. Многие дополнительно занимаются в ДШИ и забегают по пути, кто-то приходит целенаправленно, потому что по сравнению с другими наш библиотечный фонд гораздо больше, – подчеркивает Любовь Ивановна.
Новые реалии заставляют вводить новые формы работы с читателем, выходить на интернет-платформы, однако, по опыту библиотекарей, это не заменит живого общения с детьми.
Так, для младших школьников в библиотеке работает клуб «Вдохновение». Здесь ребята с увлечением не только читают, учат стихи, но и рисуют, мастерят поделки, проходят квесты.
В дни школьных каникул на встречу с книгой приходят ученики пришкольных лагерей.
Особая гордость Глубокинской библиотеки – волонтерский клуб «Союз юных сил».
В 2017 году для самых активных читателей-подростков, которые приходили помогать в мероприятиях, организовали волонтерскую организацию. Это получилось естественно, в ответ на их желание. Сначала их было четверо, а сегодня в клубе 30 ребят. До пандемии волонтеры активно принимали участие в библиотечных мероприятиях, а также в районных праздниках, акциях. Сейчас вынуждены «жить» онлайн и очень скучают по привычному ритму.
А еще в библиотеке регулярно проводились встречи с писателями и поэтами. В основном это наши местные авторы, но к нам приезжал и популярный детский писатель-фантаст Дмитрий Емец. Пообщавшись с писателем, ребята заинтересовались книгами, и многие увлеклись.

Что любят читать дети?
«Дети не читают, только в компьютерах сидят» – с этим расхожим выражением наши библиотекари категорически не согласны.
– Должно быть стыдно говорить такое, особенно родителю. Если мы хотим вырастить образованного и умного ребенка, без книги, без чтения не обойтись. Ребенок тянется к знаниям, нужно просто потрудиться узнать, что ему интересно, и выбрать для него нужную книгу. Приходите, посоветуйтесь со специалистом, мы подберем. У нас огромный выбор на любой вкус, – делится Любовь Ивановна.
Для совсем маленьких – это почемучки с ответами на простые и популярные у малышей вопросы, сказки в красочных изданиях, книжках-раскладушках. Детям также очень интересны энциклопедии. Таких изданий, рассчитанных на разный возраст, выпускается очень много. В них самые сложные вещи объясняют доступным языком. Вне конкуренции животный мир, особенно динозавры. Для мальчиков интересны книги об оружии, технике, для девочек свои энциклопедии. Можно изучать анатомию, астрономию, технику, древний мир, да все что угодно.
Школьники постарше приходят с запросами для докладов и рефератов. Кроме того, в библиотеке есть интернет, откуда в случае необходимости можно скачать информацию.
– К слову об интернете. Всем нам известно, что в сети есть очень сомнительные, а порой и опасные сайты или информация. И зачастую родителю не разобраться, где именно «бродит» их ребенок. В библиотеке все книги проходят проверку на безопасность. Кроме того, все произведения подлинные, а не переделанные сказки или повести, на которые можно наткнуться в сети, – поднимая серьезные вопросы, рассказывает Любовь Ивановна.
– Правда ли, что электронная книга, интернет вытесняют бумажную книгу?
– Нет, бумажная книга по-прежнему любима нашими читателями. Чтение бумажной книги – это волшебство и отдельное удовольствие, это запах, шелест страниц. С ней даже электронная книга не может конкурировать. Сами дети об этом нам говорят. Например, им задают что-то по литературе и проще скачать текст книги, а они идут за ней в библиотеку. От электронной книги возвращаются к бумажной.
– Что же все-таки читают наши дети?
– Самое любимое – это сказки. Постарше предпочитают фантастику. Самый популярный герой – Гарри Поттер. Читают и русских классиков, любят Гоголя, Пушкина. С интересом знакомятся с новыми авторами и произведениями. Есть целые серии книг, которые не известны взрослым, но уже занимают большой пласт в детской литературе. У нас, правда, много увлекательного. Мы ждем читателей и уверены – книга их не разочарует.
И. Куницкая, наш корр.
Фото автора и предоставленное Л. Рыжкиной.

Весна в этом году, как справедливо отмечено, затянула со своим приходом. На календаре – начало апреля, а за окном даже
25 марта весь день шел дождь со снегом, и только последние несколько дней стало по-весеннему тепло и солнечно. Природа начинает выходить из зимней спячки, и аграрии со смешанным чувством тревожной надежды ждут начала очередного полевого сезона.
В преддверии его активного и, скорее всего, резкого рестарта (старт состоялся в первой половине марта, когда многие земледельцы района подкармливали озимые зерновые культуры по мерзлоталой почве) на вопросы нашего корреспондента ответил заместитель главы администрации Каменского района – начальник отдела сельского хозяйства и охраны окружающей среды Михаил Воеводин.
– Михаил Петрович, вначале расскажите, пожалуйста, об агроклиматических особенностях, характерных для прошедшей зимовки.
– Зима этого года характеризовалась частой сменой температур от -30 до +10 градусов. Снежный покров образовывался и сходил неоднократно, а в конце февраля наблюдалось несколько дней с очень низкими температурами без снежного покрова, что создало не самые благоприятные для растений условия.
– Как такие условия отразились на состоянии озимых зерновых культур?
– В этом сезоне большинство растений озимых культур слаборазвиты, поля изрежены. В настоящее время в удовлетворительном состоянии находится 44214 га озимых культур или 79% от общей посевной площади, в плохом – 5028 га (9%), на площади 6817 га с осени растения не взошли. Чтобы помочь отстающим в развитии растениям прийти в норму, хозяйства района провели ранневесеннюю подкорму азотными удобрениями. На сегодняшний день подкормлено почти 36 тысяч га озимых, что составляет 64% от посевной площади.
– Есть ли уже сведения из хозяйств о возможных списаниях (пересевах) осенних посевов?
– Информация о гибели озимых культур от сельхозтоваропроизводителей пока не поступала. В ближайшие дни у растений озимых начнется активная вегетация, и картина о состоянии посевов станет более ясная.
– Каковы планы наших сельхозтоваропроизводителей на предстоящий весенний сев?
– Планируемая площадь весеннего сева – 42674 га. Яровые зерновые культуры планируется разместить на площади 21635 га, в том числе ячмень – 6301 га, овес – 180 га, зернобобовые – 3081 га, кукуруза на зерно – 10431 га, просо – 1258 га, сорго – 384 га. Технические культуры займут 19480 га, в том числе подсолнечник – 17081 га, лен – 2129 га. Планируемая посевная площадь картофеля, овощей и бахчевых культур – 934 га, кормовых культур – 625 га.
– В каких объемах заготовлены семена яровых культур?
– Для проведения весеннего сева 2021 года требуется 2487 тонн семян яровых культур. По оперативным данным, полученным из хозяйств, уже заготовлено 2238 тонн – 90% от потребности, в том числе 121 тонна элитных семян. Семена ранних яровых культур заготовлены в полном объеме. Филиалом Россельхозцентра на посевные качества проверено 1693 тонны семян (76%). Весь проверенный посевной материал является кондиционным.
– Сейчас среди специалистов аграрной отрасли часто обсуждается острый вопрос о значительном подорожании минеральных удобрений и горючего. Как в хозяйствах района обстоят дела с обеспеченностью этими необходимыми товарами?
– Ситуация с ростом цен на минеральные удобрения находится на жестком контроле на всех уровнях власти.
Для проведения весенних полевых работ хозяйствами района приобретено 3163 тонны в действующем веществе минеральных удобрений, что составляет 80% от весенней потребности. Недостающая часть удобрений будет приобретаться перед проведением внекорневых подкормок растений.
В хозяйствах района продолжается работа по приобретению необходимого объема горюче-смазочных материалов. На сегодняшний день обеспеченность сельхозтоваропроизводителей района нефтепродуктами составляет 90%.
– Что нового из сельхозтехники и оборудования приобрели наши аграрии за истекший зимний период?
– Процесс обновления парка сельскохозяйственной техники аграриями района ведется постоянно, ведь успех производства во многом зависит от технической модернизации сельского хозяйства и переоснащения оборудования и техники. Важный фактор, влияющий на рост темпов обновления технического парка, – поддержка со стороны государства.
За истекший зимний период наши сельхозтоваропроизводители приобрели 21 единицу новой сельскохозяйственной техники и оборудования, в том числе 12 тракторов различных марок и моделей, 1 зерноуборочный комбайн и 8 единиц прочей сельхозтехники.
– Что бы Вы хотели пожелать сельским труженикам в новом сезоне?
– Весенне-полевые работы – это всегда тяжелый и напряженный труд. Желаю всем земледельцам крепкого здоровья, позитивного настроя и хорошей погоды, чтобы провести весь запланированный объем работ в сжатые агротехнические сроки и получить хороший урожай сельскохозяйственных культур в новом сезоне!
Вопросы подготовила Л. Казмерова, наш корр.
Фото И. Куницкой и И. Леонова.

С 21 по 26 марта в городе Ставрополе проходили соревнования III этапа общероссийского проекта «Мини-футбол – в школу» среди общеобразовательных школ ЮФО и СКФО. Донской регион вновь представляла команда девушек из Верхнепиховской школы.
Бессменный руководитель проекта «Мини-футбол – в школу» в Каменском районе Вячеслав Николаевич Волков напомнил, что с 2009 года футбольные команды Старостаничной, Глубокинской № 32 и Верхнепиховской общеобразовательных школ – постоянные участницы этих соревнований.
В Ставрополь на турнир среди девушек 2005-06 годов рождения приехали девять команд, которые были разделены на две подгруппы. Перед началом соревнований всем командам предоставили футбольную форму.
В группу «А» попали команды СОШ № 26 (г. Керчь, Республика Крым), лицей № 9 (г. Махачкала, Республика Дагестан), СОШ аула Адыге-Хабль (Карачаево-Черкесская Республика), СОШ № 22 (г. Краснодар) и СОШ № 4 (г. Прохладный, Кабардино-Балкарская Республика).
Соперницами юных пиховчанок в группе «Б» стали команды СОШ № 14 (г. Владикавказ, Республика Северная Осетия – Алания), СОШ № 2 (село Иргаклы, Ставропольский край) и СОШ № 33 (г. Астрахань).
Согласно правилам соревнований команды, занявшие 1-е места в своих подгруппах, напрямую выходили в полуфинал. Команды, занявшие 2-е и 3-и места, встречались в 1/4 части турнира.
Футболистки Верхнепиховской школы с тремя очками, набранными в групповой части соревнований, вышли в четвертьфинал, где провели матч со своими давними соперницами из КЧР. Основное время игры закончилось со счетом 1:1. В серии пенальти наши соперницы оказались точнее на один мяч. Всего команды пробили по 8 ударов в створ ворот.
В следующей стадии наши землячки боролись за 5-е и 6-е места с футболистками из КБР. На перерыв после первого тайма пиховчанки ушли с преимуществом в два мяча – счет 3:1. Однако соперницы проявили характер, и в целом игра завершилась со счетом 4:3.
Итогом участия команды Верхнепиховской школы в соревнованиях стало 6-е место. Лучшим игроком турнира в нашей команде признана Елена Горковенко. Ей вручен ценный приз и грамота.

3 апреля взрослая команда СК Глубокий – «Локомотив» примет участие в зональном отборочном этапе турнира на приз Кубка Победы, посвященного 76-й годовщине Великой Победы. Соревнования пройдут в городе Донецке.

В середине мая планируется проведение финала Ростовской области на приз «Кожаный мяч» среди девушек в трех возрастных группах.

Л. Казмерова, наш корр.
Информацию и фото предоставил В. Волков.

24 марта в рамках реализации проекта «Наш край родной – хутор степной» победителя первого конкурса 2021 года фонда президентских грантов учащиеся казачьей Волченской школы начали подготовку к показу экспозиции о Л.Н.Толстом и его произведениях. Экспозиция будет представлена в казачьем музее хутора Белгородцева.
Обсуждение будущей выставки прошло в музее, где школьники встречались с атаманом ХКО «Волченское» Дмитрием Косоноговым. Сначала ребята подобрали произведения Л.Н. Толстого. Конечно, особое внимание уделили рассказу «Метель», ведь в январе 1854 года по дороге на Кавказкий фронт писатель был застигнут метелью. Сани Льва Николаевича плутали целую ночь, пока ямщик не нашел дорогу на станцию Белгородцевскую (сейчас в этом здании находится казачий музей). Об этом свидетельствуют записи из дневника писателя, а через два года был опубликован рассказ «Метель», в котором Толстой описал событие.
Волченские школьники вместе составили небольшие конспекты, каждый выбрал наиболее интересные материалы для прочтения во время открытия этой экспозиции. На стенде разместили фотоматериалы по теме. Выставка откроется в апреле.
Информация предоставлена ХКО «Волченское».

17-18 марта в Москве состоялась Школа гражданской активности «Развитие сельских территорий: программы поддержки и успешные решения», в которой приняли участие главы администраций сельских поселений из 30 регионов России. Ростовскую область представляли участница программы «Женщина-лидер» Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Совета Евразийского Женского Форума глава администрации Уляшкинского сельского поселения Наталья Манохина и глава Дячкинского сельского поселения Тарасовского района Юлия Филиппова. Модератором мероприятия выступила председатель Союза женщин России Екатерина Лахова.
Осенью 2020 года в Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» начались занятия в рамках новой образовательной программы «Женщина-лидер». Программа осуществлялась при поддержке Совета Евразийского Женского Форума при Совете Федерации Федерального Собрания РФ. Ее цель – формирование и развитие сообщества успешных женщин, готовых участвовать в решении значимых социально-экономических задач страны и продвигать женскую повестку в стране и в мире.
Участницами программы «Женщина-лидер» Мастерской управления «Сенеж» стали 140 человек, среди которых пять из Ростовской области – это победители и финалисты конкурса управленцев «Лидеры России» и активные участницы проектов Совета Евразийского женского форума. Они разделены на 25 команд, каждая из которых к завершению обучения должна разработать и запустить свой социальный проект.
В составе команды участниц образовательной программы «Женщина-лидер» Наталья Манохина разработала социальный проект «Хозяйки села», который ориентирован на россиянок в возрасте до 40 лет, возглавляющих сельские поселения в разных регионах нашей страны. Именно нашей землячке пришла идея создать уникальное сообщество и объединить женщин-глав сельских поселений со всей России для удобства общения и обмена опытом.
– Цель проекта – создание коммуникационной площадки для женщин – глав сельских территорий – для обмена опытом, знакомства с лучшими практиками, которые реализуются в других территориях, нахождения решения актуальных вопросов. Была сформирована первая фокус-группа, выявлены интересующие наших коллег вопросы, проведена онлайн-встреча, в которой приняло участие более 100 человек из разных регионов России. Данный проект должен реализовать потребности наших коллег в профессиональном общении и обучении, обмене лучшими практиками, поиск оптимальных путей решения проблем, общих для многих сельских территорий, – рассказала Наталья Сергеевна.
На сегодняшний день проект «Хозяйки села» вошел в ТОП -10 лучших проектов образовательной программы «Женщина лидер». Проект также поддержан «Союзом женщин России» и его лидером Екатериной Лаховой.
В программе двухдневной очной школы прозвучали выступления представителей Министерства сельского хозяйства РФ, Комитета Совета Федерации по местному самоуправлению на тему реализации федеральной программы «Комплексное развитие сельских территорий», выступление представителя Фонда президентских грантов на тему социального проектирования, разбор «дорожной карты» государственной меры поддержки «Социальный контракт», а также открытые дискуссионные площадки для обмена опытом и социально-экономическими практиками среди участниц.
В рамках мероприятия были подняты вопросы о взаимодействии с общественными организациями и активистами с целью развития села, проведены практические семинары по социальному проектированию и государственной социальной мере – социальному контракту, рассмотрены актуальные вопросы развития сельских муниципальных образований.
По мнению Натальи Манохиной, для достижения успеха в любом проекте важны взаимодействие, налаживание связей, коммуникационные навыки, умение вовлекать людей в реализацию своих инициатив.
– В программе «Женщина-лидер» этому уделяется особое внимание – общаясь между собой и с нашими кураторами, мы в очередной раз убедились, что все происходит благодаря людям. За время участия в программе мы стали не просто коллегами, а подругами, – поделилась глава администрации Уляшкинского поселения, ставшая для многих настоящей музой проекта.
Разрабатывая социальный проект «Хозяйки села», Наталья Манохина представила себя так:
Чем я горжусь: «Я горжусь своей командой – людьми, которые верят, поддерживают меня во всех моих начинаниях и в которых верю я! Горжусь своим поселением, со всеми его сложностями и проблемами, я здесь родилась, росла и училась, здесь живут мои родные и близкие – это мой мир, и я хочу делать его лучше!»
Что я хочу изменить: «Основная боль – это отток населения и его естественная убыль. На сегодняшний день огромное внимание стало уделяться развитию и сохранению сельских территорий, и я верю, что каждая территория уникальна, нужно только понять эту уникальность и сделать на ней акцент».
Пожелание коллегам-участницам проекта «Хозяйки села»: «Девочки, необходимо помогать и поддерживать друг друга, знакомиться с успешными практиками на территории всей страны. Чем больше у нас будет готовых вариантов решения актуальных вопросов, тем эффективнее, проще и интереснее наша работа на местах. Все эти факторы способствуют не только сохранению и развитию территории, но и улучшению качества жизни населения - а это наша основная цель».
Напомним: 24 декабря 2019 года на встрече президента РФ с сельским активом, которая проходила в Адыгее, Наталья Манохина сообщила Владимиру Путину о трудностях в реализации проекта развития территории поселения. Наша землячка рассказала, что для участия небольших населенных пунктов в федеральной программе по комплексному развитию сельских территорий необходима проектно-сметная документация. Однако самостоятельно оплатить разработку проектов дотационные территории не могут, нужна помощь государства. Наталья Манохина попросила президента дополнить федеральную программу соответствующим разделом.
В том же году Наталья Сергеевна возглавила команду развития Уляшкинского сельского поселения в рамках всероссийского проекта «Инкубатор сельских инициатив». Благодаря участию в данном проекте был выявлен туристический потенциал территории, и в октябре 2019 года проведен первый фестиваль экологического туризма «Ольховые колки», который по задумке его организаторов должен стать ежегодным.
В развитие инфраструктуры поселения привлечено дополнительное финансирование, в том числе из внебюджетных источников.
Л. Казмерова, наш корр.
Фото из сети Интернет.

P.S. 24 марта на YouTube-канале Союза женщин России состоялась прямая трансляция нового выпуска программы «Женский вопрос», снятого по итогам Школы гражданской активности. Вместе со своей коллегой из Республики Коми Еленой Дорониной гостем студии медиаканала стала участница проекта «Хозяйки села» Наталья Манохина.
Запись эфира можно посмотреть по ссылке: https://wuor.ru/Posts/15152-zhenskii_vopros_vipusk_hozyaiki_sela.

Пятница, 02 апреля 2021 06:20

Аутисту нужна помощь и поддержка

2 апреля отмечается Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. В обществе должны знать об аутизме и понимать, что аутисты могут быть полноценными его членами при внимании к ним и наличии профессиональной помощи. В нашем районе также есть дети, которым поставлен диагноз «аутизм», ведется работа с такими детьми, в том числе в системе образования.
Об этом мы беседовали с заместителем директора Глубокинской казачьей школы № 1 Оксаной Осьминко.
– Оксана Викторовна, расскажите, чем отличается ребенок-аутист от здорового, что должно насторожить родителей?
– Аутизм – расстройство развития, о котором сегодня мало кто не знает. Однако часто оказывается, что знаем-то мы как раз очень мало. Аутист – это человек сам в себе. Он живет своим миром. Основными проявлениями синдрома являются выраженная недостаточность или полное отсутствие потребности в контакте с окружающими, эмоциональная холодность или безразличие к близким, а также страх новизны, любой перемены в окружающей обстановке.
Аутизм может встречаться в любом возрасте. В зависимости от возраста изменяется и клиническая картина заболевания. Условно различают ранний детский аутизм (до 3 лет), детский аутизм (с 3 лет до 10-11 лет) и подростковый аутизм (у детей старше 11 лет).
Первые признаки аутизма у ребенка внимательные родители могут заметить еще до года. В первые месяцы жизни такие малыши проявляют меньший интерес к ярким игрушкам, менее подвижны, у них скудная мимика. По мере взросления (в возрасте 5-6 месяцев) груднички с аутизмом практически не интересуются находящимися рядом предметами, не пытаются их схватить, при этом мышечный тонус рук у них развит нормально.
Аутизм может проявляться и позже. Дебют аутизма может наблюдаться и после 5 лет. Коэффициент интеллекта в этом случае выше, чем у детей, у которых дебют аутизма пришелся на возраст до 3 лет. В этих случаях элементарные навыки общения сохраняются, но изолированность от мира все же доминирует. У таких детей когнитивные расстройства (ухудшение памяти, умственной активности и так далее) не так выражены. Очень часто у них наблюдается высокий коэффициент интеллекта.
По мере взросления ребенок может углубляться в свой мир. Первое, что привлекает внимание – это неумение обращаться к членам семьи. Ребенок редко обращается за помощью, рано начинает самостоятельно обслуживать себя. Ребенок-аутист практически не пользуется словами «дай», «возьми». Он не контактирует физически – при просьбе отдать тот или иной предмет, он не дает в руки, а бросает. Таким образом он ограничивает свое взаимодействие с окружающими людьми. Большинство детей также не переносят объятий и других физических контактов.
Сегодня подобные расстройства выявляют примерно у каждого 68 ребенка, а у мальчиков в четыре раза чаще, чем у девочек. Ребенок с аутизмом может появиться в любой семье. А это значит, что общество должно быть готово к оказанию помощи таким детям и их семьям.
– В какой конкретно помощи нуждаются дети-аутисты?
– Главная задача родителей и педагогов - развитие самостоятельности у детей с аутизмом и их последующая интеграция в жизнь общества. Люди с аутизмом точно так же могут учиться, работать, любить и дружить. С одной стороны, их нужно интегрировать в общество, с другой, – сформировать у окружающих принятие таких людей. У них должна быть возможность быть оцененным, участвовать в жизни общества и вносить свой вклад.
– Какие меры принимаются в системе образования района, чтобы помочь таким детям?
– На сегодня Глубокинская казачья школа № 1 на основании решения Координационного совета по вопросам развития образования обучающихся с инвалидностью, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в Ростовской области от 8.10.2019 г., приказа отдела образования администрации Каменского района от 31.01.2020 г. определена базовой по сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
В целях оказания качественных образовательных услуг таким детям, а также методического сопровождения деятельности образовательной организации, школой установлено взаимодействие с региональным ресурсным центром по комплексному сопровождению детей с РАС. Учителя прошли обучение на курсах повышения квалификации по разработке и реализации образовательных программ для детей с расстройством аутистического спектра.
В нашем образовательном учреждении в 2020-2021 учебном году на уровне начального образования обучается три ребенка с РАС. Закон об образовании защищает их право на качественное и доступное образование. Эти дети обучаются по адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования обучающихся с РАС. Для каждого ребенка разрабатывается индивидуальный образовательный маршрут.
– Насколько сложно детям-аутистам влиться в школьную жизнь?
– Таким ребятам для адаптации к школе требуется длительный период времени. Изменение привычного расписания дня, появление новых взрослых и детей, усложнение социальной среды часто приводит к тому, что дети демонстрируют негативизм, аффективные вспышки и другое. В это время у ребенка может наблюдаться неадекватное поведение, а аффективные вспышки могут сопровождаться вербальной и невербальной агрессией по отношению к окружающим.
Эмоционально-волевое развитие детей с РАС происходит медленнее, чем у нормально развивающихся детей. В связи с этим даже качественная подготовка к школе не может полностью решить задачи их успешной социальной адаптации при переходе на этап школьного образования. Даже при потенциально высоком интеллектуальном развитии они не могут без специальной психолого-педагогической помощи освоить навыки общения и социального взаимодействия в коллективе сверстников. Преодолеть эти трудности детям-аутистам помогает психолог школы, используя в своей работе различные методики, направленные на развитие коммуникативных навыков.
– Вы планируете какие-то мероприятия, приуроченные ко Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма?
– Ко 2 апреля в нашей школе разработан план недели мероприятий. В стенах школы пройдет акция «Зажги синим» в поддержку семей, воспитывающих таких детей. В этот день учащиеся и работники школы наденут одежду или любой аксессуар синего цвета (шарф, брошь, лента). В течение недели участники школьного волонтерского движения «По зову сердца» распространяют памятки и буклеты «Ребенок-аутист. Услышать, понять, поддержать…» и дарят воздушные шары синего цвета жителям поселка. Были проведены классные часы для всех возрастных категорий учащихся «Мы разные, но мы вместе!» с просмотром видеоролика «Аутизм может делать удивительные вещи».
Каждый житель района может поддержать акцию «Зажги синим!» любым способом: подсветить синей лампой или гирляндой окна квартиры или дома; украсить помещение учреждения, школы или общественной организации синими украшениями или плакатами; рассказать друзьям и знакомым об акции в социальных сетях с пометкой #зажгисиним (можно использовать свою фотографию в синей одежде).
Поверьте, чтобы оказать поддержку семьям с детьми с РАС, нужно совсем мало: проявить уважение, стать другом, перестать задавать бестактные вопросы, проявить интерес к личности человека, а не к его особенностям. Давайте поможем людям с таким диагнозом почувствовать, что они не одни, что есть те, кто уже готов понять их точку зрения, другой взгляд на мир, что каждый человек важен и нужен.
И. Куницкая, наш корр.
Фото предоставлено Глубокинской казачьей школой №1.

Страница 7 из 304
1.jpg
Яндекс.Метрика